Materiales "Congreso Estatal Convivencia". Jaén. Diciembre 2011

Buenos días a tod@s.

El pasado mes de diciembre, tuvo lugar en Jaén el "Congreso Estatal sobre Convivencia Escolar: éxito educativo, enseñar y aprender a convivir". Entre sus propósitos básicos destacaba la creación de un foro abierto a la comunidad educativa para la participación y la cooperación, el encuentro, el diálogo y el intercambio de perspectivas y de experiencias de avance en favor de una cultura de paz, no violencia y resolución de conflictos.

El Congreso contó con la participación de personalidades en el ámbito de la convivencia como: Nélida Zaitegui, Pedro Uruñuela, Pablo Fernández, etc.

En su programa destacaba la inclusión de sesiones plenarias, talleres y presentación de experiencias educativas. Entre ellas, se encontraba la experiencia de nuestro compañero asesor Gabriel Martínez sobre: "¿De qué hablamos al decir convivencia escolar? Un proyecto, varios centros una comunidad educativa".

Tras unos meses a la espera de que se colgaran en la web las presentaciones y materiales del programa, finalmente hemos tenido conocimiento de ello.

Podéis acceder a través de este enlace. Como veréis, los documentos son numerosos, así que si nos permitís una recomendación: acudir primero al programa de cara a seleccionar aquellas experiencias que os susciten mayor interés y posteriormente ya a los materiales.

Saludicos.

Asociación Educativa "Un mundo amigo". Programa "En un lugar del planeta"

Buenos días a tod@s.

En primer lugar, desearos a todos los compañer@s un buen regreso a las aulas tras unos días de descanso que, seguro, nos han servido a tod@s para retomar la actividad educativa con energías renovadas.

Hace unos días, dentro del Seminario Autonómico de "Calidad y Equidad", nos visitaron dos compañeros de la Asociación Educativa "Un mundo amigo", cuyo objetivo principal es fomentar un espíritu solidario y de compromiso social a través de la "Educación para el Desarrollo". Dentro de los Proyectos que desarrollan y que nos presentaron destaca "En un lugar del planeta".

Se trata de un proyecto que pretende acercar la realidad de los niños y las niñas de América Latina a nuestra sociedad a través de diferentes audiovisuales. En los audiovisuales, un rejuvenecido Don Quijote, conocerá a pequeños escuderos o “Sanchitos” y “Sanchitas” que le enseñaran sus costumbres y vidas, conocerá los problemas que amenazan la salud del planeta y defenderá los derechos de los niños y niñas para que puedan vivir en un mundo mejor: trabajo infantil, igualdad entre niños y niñas, medio ambiente, emigración, etc.

A fecha de hoy, se han elaborado cuatro vídeos para dicho programa (Guatemala, Perú, República Dominicana y Colombia).

En este enlace tenéis disponibles todos los vídeos y en este otro las guías didácticas para la utilización del material audiovisual y las propuestas de actividades a partir de él.

Desde aquí, nuestra más sincera felicitación a la asociación "Un mundo amigo" por la calidad de los vídeos y del material didáctico que comparten libre y gratuitamente para acercar un poco más la cultura, costumbre y problemas que viven los niños de algunos países de América Latina.

Saludicos.

Unidad Didáctica "La Paz es nuestra alternativa". Martín Pinos

Buenos días a tod@s.

Como ya sabréis el compañero asesor del CPR 1, Martín Pinos, está compartiendo con todo el mundo en el portal CompetenciasBasícas.net su libro "del aula a la vida, de la vida aula. Las Competencias Básicas en la escuela".

Hoy os queremos recomendar otro material de Martín "La Paz es nuestra Alternativa: una propuesta interdisciplinar de educación física para la paz". Que podéis encontrar y descargaros en el portal del CPR 1, sección "Publicaciones del CPR".

La propuesta "Un mundo de alternativas", persigue "educar al alumnado en los valores de respeto, convivencia, tolerancia y solidaridad", desde el área de Educación Física. Para ello, cuenta con el desarrollo de seis Unidades Didácticas, una de ellas, "La Paz es nuestra alternativa", la encontramos en el documento que os comento.

Dicha Unidad Didáctica está diseñada para ser trabajada con todos los alumnos de Educación Primaria (de 1º a 6º), ya que plantea subunidades para cada uno de los ciclo (especialmente para 2º y 3er Ciclo). Con su desarrollo se pretende trabajar valores como la educación para la paz, la tolerancia, el respeto, la solidaridad, etc. a través de la práctica de juegos y deportes cooperativos, de expresión corporal, de resolución de conflictos, etc. La descripción de dichos juegos junto con los materiales necesarios, espacios, etc. se encuentran en el propio documento.

Espero que os sea de interés y nuestro agradecimiento y felicitación a Martín por su importante labor.

Saludicos.

1er Número Revista Asociación para la Mejora Convivencia Escolar "Convives". Dirigida por Nélida Zaitegui

Buenos días a tod@s.

Algunos de vosotros recordaréis como hace dos años, en el CPR La Almunia, dentro del Curso "Elaboración del Plan de Convivencia", tuvimos la suerte de contar con la presencia de Pedro Uruñuela, docente e inspector en aspectos relacionados con la convivencia, que nos habló de cómo elaborar nuestros Planes de Convivencia.

Recordamos esta situación porque precisamente esta semana pasada, Pedro nos hizo llegar el primer número de la Revista Digital de la Asociación Convives, que ha dirigido Nélida Zaitegui y en la que colaboran entre otras personas el propio Pedro Uruñuela y Manuel Segura. La Asociación Convives, persigue la mejora de la convivencia en las aulas desde un enfoque positivo "que busca desarrollar en todo el alumnado la capacidad de relacionarse consigo mismo, con otras personas y con su entorno de manera positiva, y llevar a la adquisición de las habilidades sociales, desarrollo emocional, formas de pensar y valores morales necesarios para una buena convivencia a lo largo de toda la vida".

La verdad es que la categoría de las autorías de este primer número, invita a una lectura detenida del mismo, pues encontraremos artículos de Nélida Zaitegui, Pedro Uruñuela, Carme Boqué y Juan Vaello, entre otros.

Aquí tenéis el enlace a la revista en .pdf.

Toda la suerte a esta nueva publicación que seguiremos atentamente y cuya lectura recomendamos.

Saludicos.

Materiales facilitadores transición de Primaria a Secundaria

Buenos días a to@s.

En muchas ocasiones, como maestros y profesores, nos planteamos actuaciones para mejorar la transición entre las diferentes etapas: de infantil a primaria o de primaria a secundaria. Puesto que en escasos tres meses (el tiempo que transcurre de junio a septiembre), se producen cambios muy importantes en aspectos como la organización o la metodología, que los alumnos perciben y que pueden producirles cierto rechazo hacia la nueva etapa que inician.

En este sentido, en el CEP de Alcalá de Guadaira han compartido dos documentos interesantes a este respecto.  Uno relativo al paso de Educación Infantil a Primaria, y otro referido al pasado de Educación Primaria a Secundaria. En ambos casos, el documento contiene materiales prácticos para utilizar con los alumnos.

A nosotros nos parecen documentos interesantes, sobre una temática en ocasiones olvidada en nuestros claustros y que, aunque sólo sea a nivel reflexivo, pensamos que puede aproximarnos a la temática de las transiciones entre etapas educativas y cómo favorecer dicho proceso en la medida de nuestras posibilidades.

Infantil-Primaria ; Primaria-Secundaria

Saludicos.

Guía para la evaluación y mejora de la Educación Inclusiva

Buenos días a tod@s.

Hace unos días, dentro del Seminario Autonómico de "Escuela Inclusiva" tuvimos la suerte de contar con Elías Vived, profesor asociado de la Universidad de Zaragoza y trabajador de la Asociación Down Huesca. En su ponencia, entre otros aspectos, reflexionamos sobre el concepto actual de inclusión escolar.

Entre los materiales que nos presentó, cabe destacar el que hoy os recomendamos: "Guía para la evaluación y mejora de la Educación Inclusiva" (Index), de Tony Booth y Mel Ainscow, material que desconocíamos y al que merece la pena, sin duda, dedicar un tiempo. Se trata de un "conjunto de materiales diseñados para apoyar a los centros educativos en el proceso de avance hacia escuelas inclusivas, teniendo en cuenta los puntos de vista del equipo docente, de los miembros del consejo escolar, del alumnado, de las familias y de otros miembros de la comunidad".

Proceso que conlleva cinco fases: una primera etapa de formación en torno a los conceptos del propio Index,  los materiales y la metodología para recoger opiniones de todos los miembros de la comunidad escolar. Una segunda etapa de utilización de los materiales como base para el análisis del centro educativo y la identificación de las prioridades que se quieren llevar a cabo. Una tercera de elaboración de un plan de mejora que refleje los objetivos inclusivos y las prioridades particulares identificadas en la etapa dos. Finalmente, en la etapa cuatro se implementan y apoyan las innovaciones, y finalmente en la etapa cinco se evalúa el progreso del proceso inclusivo en relación con el desarrollo de culturas, políticas y prácticas inclusivas (que son precisamente las tres dimensiones que analiza el índex).

Cabe destacar también la inclusión del término "barreras de aprendizaje" en lugar del “clásico” concepto de “necesidades educativas especiales”. Cambio conceptual muy interesante, pues redirecciona el foco de atención del alumno a la comunidad educativa.

Desde el CPR La Almunia, estamos intentando adaptar dicho material para poder utilizar como herramienta de diagnóstico de las prácticas inclusivas de los centros, con vistas a mejorarlas. Esperemos en breve poder ofrecerlo a algún centro interesado.

Saludicos y... ¡buena lectura!

Asesoría de Convivencia de la Comunidad Educativa de Aragón

Buenos días a tod@s.

Hoy os queremos hablar de la Asesoría de Convivencia del Departamento de Educación, Universidad, Cultura y Deporte que atiende y orienta individualmente a los miembros de la comunidad educativa (alumnado, familias y profesionales de los centros docentes) en casos relacionados con la convivencia y conflictos escolares, especialmente los vinculados a situaciones de acoso tanto entre iguales como asimétricas. 

Dicha asesoría tiene un carácter consultivo, confidencial y preventivo, que complementa otros servicios existentes en el sistema educativo. Ofrece atención:

- Presencial: de lunes a jueves, de 17:00 a 20:00 horas en c/ Castellote, 3, 50017 Zaragoza.

- Por teléfono: 976 345 388.

- Por correo electrónico: asesoriaconvivencia@educa.aragon.org 

Esperamos que no tengamos que hacer uso de ella, pero pensamos que es un recurso interesante, necesario y que todos debemos conocer para utilizarlo cuando las circunstancias así lo recomienden.

Saludicos y buena semana.

Recursos para la implantación de la Mediación Escolar en nuestros centros

Buenos días a tod@s.

Como muchos sabréis, desde el CPR La Almunia en los últimos cursos escolares se trabajando, junto con muchos de los centros, en favorecer el desarrollo de un clima positivo de convivencia y fomento de una cultura de paz y no violencia en la comunidad. En este sentido, por ejemplo, contamos el pasado miércoles 25 de enero, con la presencia de Pedro Mari Baglietto, víctima del terrorismo y autor del libro "Un gripo de Paz".

Así, hoy queremos compartir con todos vosotros un portal sobre "Mediación Escolar", del cual hemos tenido conocimiento a través del CEP de Albacete, participante en la agrupación: "Compartir para Mejorar la Formación del Profesorado", de la cual el CPR La Almunia también forma parte.

En dicho blog, que es el resumen de las experiencias y recursos acumulados por un equipo de profesionales de la educación de la orientación, la docencia y la educación social, que durante varios años, constituidos como seminario del CEP de Albacete, han trabajado temas de convivencia y mediación escolar.

De esta forma, en el blog encontraréis desde experiencias de centros, a programas de implantación del programa de alumnos ayudantes, programas de mediación, etc. La verdad, una cantidad de documentos enorme, bien seleccionados, clasificados y comentados.

Esperamos que os resulte de utilidad.

Saludicos.

La Asamblea de la Convivencia en Primaria

Buenos días a tod@s.

Posiblemente muchos de vosotros, especialmente si sois maestr@s de Educación Infantil, trabajéis la Asamblea con vuestros alumnos como un instrumento de resolución de conflictos, cohesión de grupo e introducción a los valores democráticos, entre otros.

De igual modo, en frecuente preguntarse: ¿Y en Primaria, por qué no se continúa trabajando de la misma manera? Hoy, precisamente os queremos recomendar la lectura de una propuesta didáctica para implantar la Asamblea de la Convivencia en Primaria, incluyendo además el sistema Freinet de Critico, Felicito y Propongo.

En el enlace, encontraréis tanto la descripción de cómo llevar a cabo la actividad, como los objetivos que estaríamos favoreciendo desarrollar en nuestros alumnos, los criterios de evaluación trabajados, etc., incluso un ejemplo de modelo modelo de acta y del sistema: Critico, Felicito y Propongo.

Algunos centros de nuestro ámbito ya lo están poniendo en funcionamiento y los resultados, por lo que nos cuentan, son muy, muy positivos.

Así que os animamos a implantarla. 

Saludicos.

Proyecto "La ciudad de los niños". Francesco Tonucci

Buenos días a tod@s.

Hace ya unos meses, dentro de las síntesis de las ponencias del "Congreso Desarrollo de las Competencias Básicas en Primaria", os recomendamos la lectura de la conferencia impartida por pedagogo italiano Francesco Tonucci. En ella, presentaba su Proyecto "La ciudad de los niños". El cual pretende fomentar un cambio en la filosofía de gobierno de las ciudades, introduciendo a los niños como parámetro a tener en cuenta, de modo que puedan vivir una experiencia como ciudadanos autónomos y participativos que desde hace unos años, es prácticamente imposible que puedan realizar.

El pasado día 6 de enero, en el Diario El Páis, se publicaba un artículo donde se reflexionaba acerca de la necesidad de que los niños recuperen la calle y de si ese propósito, realmente es posible.

En nuestra opinión, el Proyecto de Tonucci está totalmente vigente, de ahí que os invitemos a navegar por la web del Proyecto.

En definitiva se trata de posibilitar a los niños la vivencia de experiencias fundamentales que debido al ferro control que en muchas ocasiones ejercemos los adultos les imposibilitamos. Los niños deben poder explorar, descubrir la aventura, la sorpresa, etc. De no ser así, es posible que estemos contribuyendo a educar a los niños con graves lagunas en la construcción de su personalidad adulta, en las reglas de comportamiento, de conocimiento, de defensa, etc.

¿No os parece, que también en las escuelas es necesario un debate acerca de la autonomía -o ausencia de ella- que en ocasiones fomentamos en nuestros alumnos?

Saludicos.

Blog Juez de Menores Emilio Calatayud

Buenos días a tod@s.

Hace unos días nos llegó un correo electrónico de la fundación TALITA, donde se nos informaba que el próximo sábado 17 de diciembre el juez de menores de Granada, Emilio Calatayud, iba a impartir una conferencia en Zaragoza para celebrar el 2ª aniversario de la fundación.

Este hecho me hizo recordar lo de acuerdo que he estado en muchas de las sentencias de este juez de menores de Granada. Sentencias que por lo general priorizan el carácter educativo de las mismas por encima del meramente punitivo. Así como en la importancia que otorga en la educación de los niños al entorno familiar, especialmente a los padres.

Con la intención de recuperar algunas de sus conferencias, realicé una búsqueda por internet de este juez. Fue así como encontré el blog que hoy os quiero recomendar. Blog que comparte junto con el periodista Carlos Morán y cuya consulta os recomiendo. Así como la visión de los videos o la lectura de alguna de sus sentencias.

En todos los documentos, vídeos y post de Emilio Calatayud, encontraréis una buena ración de sentido común. Sentido que, en mi opinión, olvidamos muchas veces en nuestra labor educativa diaria.

Saludicos.

Educagénero: recursos para la educación sexual, género y convivencia

Buenos días a tod@s.

Hoy lunes os queremos hablar del portal Educagénero, portal diseñado con la intención de "socializar y difundir recursos educativos en materia de educación sexual, coeducación y convivencia para profesionales".

Nos parece un portal especialmente interesante precisamente por la temática que trata, ya que no suele ser frecuente encontrar materiales destinados a trabajar contenidos como la sexualidad, la educación afectiva o la violencia de género en la educación, más si cabe desde Educación Infantil.

En la web podéis encontrar tanto las guías de los profesores de los diferentes manuales, como las fichas didácticas para su desarrollo.

Esperamos que os sea de utilidad.

Saludicos.

Portal Prácticas en Educación

Buenos días a tod@s.

Hace ya tiempo que os recomendé el blog del compañero asesor del CPR de Calatayud, titulado "Calatayud Diverso".

Pues bien, en él hemos tenido conocimiento del Portal "Prácticas en Educación", que entre otras iniciativas pretende impulsar la educación mediante el encuentro y el debate, la formación y la edición de temas educativos.

Relacionado con esta última iniciativa (la edición de materiales), están los dos recursos de los que os queremos hablar hoy: por un lado la revista "Prácticas en Educación Intercultural", de la que podéis consultar de manera libre y gratuita los dos primeros números (ver publicaciones) y de otro las actas del Primer Congreso Internacional sobre Buenas Prácticas en Interculturalidad (ver publicaciones -apartado actas 1er Cii-).

Esperamos que os sea de interés.

Saludicos.

Guía sobre adolescencia y Sexting

Buenos días a tod@s.

El recurso que hoy os queremos recomendar es la "Guía sobre adolescencia y sexting: qué es y cómo prevenirlo", elaborada por el Equipo del Observatio de la Seguridad de la Información de INTECO y por PantallasAmigas.

Tal y como refleja la propia guía, "Sexting es una palabra tomada del inglés que une Sex (sexo) y Texting (envío de mensajes de texto vía SMS desde teléfonos móviles). Aunque el sentido original se limitase al envío de textos, el desarrollo de los teléfonos móviles ha llevado a que actualmente este término se aplique al envío, especialmente a través del teléfono móvil, de fotografías y vídeos con contenido de cierto nivel sexual, tomadas o grabados por el protagonista de los mismos".

El propósito de la guía es doble. Por un lado, la guía nace con la intención de dar a conocer un fenómeno, el del sexting, que está presente en nuestra sociedad, e informar a adultos y menores acerca de los riesgos que puede implicar.

Esperamos que os sea útil y buen inicio de semana.

Saludicos.

Proyecto Tutoría y Educación en Valores en Primaria

Buenos días a tod@s.

El lunes pasado, consultando páginas web en internet en busca de información sobre atención a la diversidad, dimos con el portal APOCLAM (Asociación Profesional de Orientadores en Castilla La Mancha).

Aunque todavía no hemos navegado por la web en profundidad, ciertamente parece tratarse de un interesantísimo portal, donde no sólo podemos encontrar recursos, sino también formación, foro de dudas, etc.

Entre los recursos que a día de hoy hemos podido consultar, os queremos recomendar el Proyecto "Tutoría y Educación en Valores en Primaria", "recopilación de materiales que... se ha realizado únicamente con la intención de ofrecer a los orientadores/as y tutores/as de Educación Primaria un instrumento útil para la elaboración y desarrollo de su propio Plan de Acción Tutorial".

En el desarrollo del programa, no encontramos sólo actividades para llevar a cabo en tutoría (divididas por ciclos de Educación Primaria), sino también para el profesorado e incluso para trabajar con las familias.

Muy recomendable.

Saludicos.

Guía aplicación carta Derechos y Deberes Comunidad Educativa

Buenos días a tod@s.

Como muchos de vosotros ya sabéis, el pasado 22 de marzo, se publicó el Decreto por el que se establecía la Carta de derechos y deberes de los miembros de la Comunidad Educativa y las bases de las normas de convivencia en los centros docentes no universitarios de la Comunidad Autónoma de Aragón.

Pues bien, el material que os queremos recomendar hoy es precisamente la guía que el Gobierno de Aragón publicó poco después para la aplicación de dicho Real Decreto. El objetivo de esta guía no es otro que ayudar a la comunidad educativa en la aplicación del decreto. No se trata de una reproducción literal del mismo, sino de incidir en aquellos aspectos que lo hagan más accesible. Se pretende aclarar y describir los diferentes contenidos del texto y facilitar documentos de apoyo para utilizar en los procedimientos correctores.

 

Esperamos que os facilite la puesta en funcionamiento de la carta de Derechos y Deberes.

Saludicos.

Consulta Proyectos Premios Buenas Prácticas en Materia de Convivencia 09-10

Buenos días a tod@s.

En el último post del curso os queremos recomendar lectura para el verano. Como muchos de vosotros ya sabréis tres centros del ámbito del CPR La Almunia fueron galardonados en los Premios de Buenas Prácticas en Materia de Convivencia 2009-2010. Se trata del CEIP "Ramón y Cajal" de Alpartir (tercer premio), CEIP "Domingo Jiménez Beltrán" (Calatorao) (áccesit) y CEIP "San Jorge" (Herrera de los Navarros) (áccesit).

Nuestra última recomendación y/o propuesta de este curso escolar es la lectura de los Proyectos que fueron galardonados en dicha convocatoria, ya que se pueden consultar indexados en el Portal de Convivencia del Gobierno de Aragón. Seguro que de todos ellos se pueden extraer interesantes ideas para adaptar a los contextos de los diferentes centros y volver en septiembre con una gran mochila cargada de buenas ideas.

Saludicos.

Recursos Convivencia Consejería Educación Cantabria

Esta tarde también os queremos recomendar el Portal de Convivencia Escolar de la Consejería de Educación de Cantabria.

Se trata de una amplísima Web donde podemos encontrar desde recursosconcretos para fomentar la convivencia en el aula (manuales, programas, libros...), estudios e investigaciones sobre el tema e, incluso, buenas prácticas sobre convivencia de centros de Educación Infantil y Primaria e Institutos.

En el portal, por último, tenemos a nuestra disposición todo el proceso seguido por un centro para el diseño y puesta en marcha de su Plan de Convivencia Escolar. Disponemos desde los cuestionarios iniciales para conocer el punto de partida de nuestro centro en relación a la convivencia, hasta los folletos de información a las familias del servicio de mediación en conflictos escolares, ejemplos de normas de clase, etc.

Todo ello, pensamos que puede ser un interesante recurso a la hora de actualizar el Plan de Convivencia de nuestros centros, teniendo siempre claro que dicho documento debe responder a nuestra realidad, no sirviendo para nada el "copia y pega" de otras realidades.

Saludicos.

Programa Educativo "Enrédate" de UNICEF por los Derechos de la Infancia y la Ciudadanía Global

Seguimos actualizando el blog.

En esta ocasión para hablaros del Programa educativo "Enrédate", desarrollado por UNICEF y dirigido a centros de enseñanza con el objetivo de promover el conocimiento de los Derechos de la Infancia y el ejercicio de la ciudadanía global solidaria y responsable, en el centro y en el aula con los alumnos. Para ello, el portal Enrédate pone a disposición del profesorado tanto un blog donde conocer las últimas noticias relacionadas con la iniciativa, como una serie de actividades, videos y juegos para trabajar con el alumnado aspectos relacionados con la ciudadanía solidaria y responsable.

Para formar parte de esta propuesta, simplemente hay que registrarse en el portal enrédate.org.

¡ Os lo recomendamos!.

Saludicos.